青岛自闭症研究会以琳自闭儿训练部

　　二、以琳教学

　　作为特殊教育，以琳自闭症儿童的康复训练的平均师生比高达1:2.3，而普通幼儿园的师生比仅为1:15。原因在于以琳的训练模式要求针对每一个儿童的特殊状况进行细致的分级小组训练和大量一对一的个别训练。并且以琳的训练还实行家长陪同训练原则，每位儿童有一位家长陪同训练，每阶段训练期一般在三个月以上。

　　以琳的早期行为干预训练取博采众长综合疗育的方针。个训方法以ABA为基础，结合感觉统合训练法、奥尔夫音乐训练法、游戏训练法，情景训练法等。在多年的教学实践中，以琳形成了两大的专业特色：

　　1、 个案评估、一对一训练计划：

　　以琳采用自闭症儿童心理教育评量（Psychoeducational Profile-Revised），简称 PEP-R评估。通过发展和观察两个量表从发展、行为；自理、社会四方面对孩子进行全面的测评，根据评估结果制订有效的一对一训练计划。完善孩子的训练档案和教学体系，保证每个孩子都能获得针对性的训练和实际的提升效果。

　　2、 儿童训练与家长辅导同步进行

　　以琳实行家长陪同训练的方式，让家长全面的了解、学习孩子的训练方法和教学技巧，毕业后也能对孩子进行持续训练。同时，以琳深知自闭症儿童家长和家庭承受的巨大压力，以至于大部分的家长都会有抑郁症倾向。通过开辟家长辅导室，邀请专业的心理辅导师定期约谈沟通，以帮助家长自我减压和调节，从而带动和鼓励整个家庭。

　　另外，以琳清楚地意识到300人的训练规模，仍然无法满足数以万计自闭症儿童的训练需求，所以以琳通过网站、家长培训和师资培训等工作，尽最大力量帮助那些由于各种原因无法及时参加训练的自闭症儿童和家长们。

　　① 以琳自闭症论坛（www.elimautism.org）：目前已经有注册会员22000多人，日发帖达百余多。免费向那些没有条件前来受训的自闭症儿童家长们提供以琳所有教学训练资料，并就训练中的具体问题进行专业的辅导以及交流探讨。

　　② 家长培训：从创办之初，以琳每年都开展各种形式的家长培训。尤其针对那些没有条件来以琳参加培训的儿童家长，以琳都倾全力派出最好的师资培训，还邀请美国、日本、台湾、香港等地的专家前来讲学培训。目前已累计超过500余人次的家长从此项培训中受益。

　　③ 师资培训：以琳愿意与全国各地自闭症儿童教育机构无私分享宝贵专业经验，旨在提升中国整体的自闭症儿童教育训练水平，每年都定期举办师资培训班。目前已为杭州、西安、上海、深圳等多家机构培训老师60余人。同时，还不定期派出最优秀的师资赴各地机构进行培训和指导。