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青岛圣爱康复中心

2012年12月14日18:56
来源:搜狐网
原标题 [青岛圣爱康复中心]

  一、圣之爱的成长背景:

  2004年青岛圣爱康复中心成立于青岛市李沧区。

  2010年4月2日,位于青岛市城阳区的新中心正式揭牌,更名为:青岛市城阳区圣之爱康复中心。

  中心在民政局注册的民办非营利组织,中心的上级主管单位是城阳区残疾人联合会。

  中心占地1300平方米,层高3.2米,感觉统合训练大厅230余平方米,现有十间一对一个训室,并设有按摩室,多感官室、游戏室、玩具室、家长培训室、集体课教室、测评室、餐厅、阅读室及更衣室等诸多功能科室。中心具备系统的训练康复器材,系统完整的教学康复大纲,舒适和安全的训练场地。

  我们在吸收国内外先进教学经验的同时,不断探索新的教学方法,得到了社会各界人士的广泛关注和支持。

  “忠诚、严谨;团结、主动;尊重、积极;廉洁、奉献;守纪、坚定;仁爱、宽容”已成为圣之爱的不懈追求!

  二、社会支持:

  圣之爱在城阳区的建设工作,得到城阳区政府、城阳区残联、街道、大北曲社区的大力帮助与扶持。

  数年来,社会各界给予我们广泛的支持,青岛圣之爱现已成为青岛农业大学青年志愿者活动基地、微尘公益团手拉手活动基地、成龙职业学校(心理)实训基地……社会团体、公司、慈善人士更是给予我们极大的帮助和支持,截止今日,社会各界捐助物品、器具、材料,折合人民币近8万余元。香港恒润木业、青岛鼎力飞扬演艺公司分别捐助人民币五千元,用于中心供暖设施的构建……

  我们代表中心及这些折翼的天使,对他们的付出深表感谢……

  因资金的制约,中心环境显得简陋一些。“勤能补拙”,我们把有限的资金放在老师福利上,我们把更多的心思放在如何提高教学综合能力上……务实、朴实无华,这就是圣之爱的精髓。

  圣之爱聘请青岛市心理卫生协会理事长王冠军教授、青岛市心理咨询师协会副会长李克富教授等专家、学者为中心的特聘顾问。

  2010年5月2日,原中央委员、人民日报社社长、中国人民解放军总政治部宣传部长邵华泽中将,欣然题写了“青岛圣之爱康复中心”九个大字,并亲自北京致电,对中心的工作表示肯定与支持。

  2010年10月,圣之爱被评定为青岛市残联自闭症定点康复机构、城阳区残联自闭症定点康复机构。

  三、圣之爱感言:

  近七年的发展历程中,圣之爱在吸收国内外特教康复理念的同时,逐渐的摸索出一套有青岛圣之爱特色的康复训练体系。

  圣之爱在教学上是独树一帜的,不同于传统的教育康复模式。

  没有那么多花俏的课程,没有那么多复杂的设置,也没有那么多浮躁的理论。我们按部就班的、踏踏实实的根据孩子实际情况,设计出适合他们实际情况的康复训练道路。改善行为与提高语言能力,是我们的强项。坚定走下去,循序渐进的发展,海纳百川的思想,严谨高效的作风,实事求是的学风,这是我们圣之爱引以为傲的。

  与时间赛跑,在最短的时间内,最安全稳妥的提高孩子的综合能力,这是我们时刻谨记的。严格、高效,是我们对自己的要求,但同时,这四个字,我们希望在中心训练的家长也能做到。

  很遗憾的是,我们遇到很多家长,慕名而来。看到我们中心的环境之后,却毅然决然的走了,原因就是认为我们中心的环境太过“简陋”。说的很对,我们硬件条件确实不足。现有的条件也是由很多社会爱心人士、团体、政府机构等共同建构的。我们的资金非常匮乏,甚至在有些时候为了将老师的工资发放下去,四处筹借。我们坚持住了寂寞和困顿,将所有的精力都放在中心的教学之上。即使如此,我们也没有在学费之外,让家长额外的支出什么别的费用。即使是未来,政府和社会对我们有更多的扶持,我们也不会把有限的资金放在“形象工程”上,教师的培养、教学方略的修订和研究,将是我们最终方向。更好的为家长和和孩子们服务,是我们圣之爱的坚定操守。

  四、未来的发展:

  在国内,很多康复中心,即将或已经遇到几个问题:特殊教育康复训练如何延伸发展下去?如何更为高效的为自闭症儿童康复训练?传统的教学训练方法可持续发展的瓶颈如何破解?特教领域所遇到的问题与难题,我们是否可以找寻其它的方向?

  未来的两年里,圣之爱在人才招聘上,除医学康复、特教专业的老师之外,也会引进心理学、精神医学及幼儿教育等专业的老师,甚至可以引进哲学专业的老师。当然,在引进其它学科人才的同时,我们要做好自己基础性教学的稳定工作。基础性康复平台与其它学科的康复平台,是相对独立而又相互交叉的。我们很期望通过各个学科的交叉与统一,在思想的碰撞和交融中,为未来的自闭症儿童康复教育找出一条快捷并稳妥的道路。

  五、自闭症儿童的出路:

  自闭症儿童需要康复训练,但是不能在康复中心呆一辈子。康复成功,其出路是光明的。康复失败,对一个家庭和社会来说,是沉重的打击。

  融合教育,在国内外已经成为一个讨论的热点。但仅靠康复中心的努力,而无其它社会层面的支持,融合教育必然失败。

  幼儿教育体系、小学教育体系的支持,对自闭症儿童康复的“走出”,起到极其重要的意义。在青岛,四流南路第二小学走在了前面,为自闭症儿童未来更好的融入社会,起到积极的作用。像宁夏路等青岛的小学,更是组织各项活动,关注这个特殊群体。

  我们呼吁,社会各界对这些不幸的孩子和家庭提供更多的便利和支持!

  青岛市城阳区圣之爱康复中心

  网站:https://www.qdautism.com/

  联系人及联系方式:兰老师 13808998595


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